Логопед Novator: Елена

Ученица: Александра, 5,8 лет

Запрос: ❗️ коррекция и постановка звуков Ж, Ш, Р и Рь

Смотрите состояние речи в начале занятий

Решили за 14 занятий:

❇️ Благодаря артикуляционной гимнастике уже на 2-ом занятии получилось поставить чистый и красивый Ш!
❇️ На 3-ем занятии дифференцировали звуки Ш и Ж и начали их автоматизировать.
❇️ После 6-ого занятия звук Ш был автоматизирован в слогах, словах, и чистоговорках. Смотрите результаты
❇️ На 10-ом занятии звуки Ш и Ж были уже успешно закреплены в речи, а артикуляционный аппарат подготовлен к постановке «Р».
❇️ На 11 занятии появился звук "Р". Александра зарычала правильно и красиво! Смотрите результат
❇️ К 14-ому был поставлен "Рь", а "Р" был автоматизирован в словах, словах и чистоговорках.

Логопед Novator: Юлия

Ученик: Федя, 5 лет

Запрос:
❗️ коррекция свистящих звуков С, З, Ц
❗️ постановка Ш, Ж, Л, Р;
❗️ совершенствование чистоты речи

Решили за 30 занятий:

❇️ За первые 2 занятия подготовили артикуляционный аппарат, нормализовали тонус мышц.
❇️ На 3-ем занятии поставили звук С, сразу начали его автоматизировать в слогах и словах и параллельно ставить З.
❇️ Через 2 занятия мы перешли к звуку Ц, к этому времени звук С уже был на этапе автоматизации в предложениях. Звук "Ц" удалось поставить за 1 занятие.
❇️ На постановку правильного изолированного звука "Ш" нам понадобилось 2 занятия.
❇️ Далее за 5 занятий мы его автоматизировали в слогах, словах и предложениях и в параллель ставили Ж и тоже автоматизировали его.
❇️ Следующим этапом за 3 занятия мы дифференцировали поставленные свистящие и шипящие звуки. Это базовые группы, после которых легко поставили звук Л за 1 занятие!
❇️ Звук Р мы поставили за 3 занятия с механической помощью и уже за оставшиеся занятия автоматизировали его и ввели в речь.

Все это время мы одновременно с постановкой звуков и их автоматизацией, развивали артикуляционный аппарат, работали над правильным речевым выдохом, мелкой моторикой и развитием связной речи. Благодаря этому речь Федора стала понятной, связной и красивой!

Логопед Novator: Елизавета

Ученица: Ралина, 5,10 лет

Запрос:
❗️ постановка и коррекция звуков С, З, Ц, Ш, Л

Как решили за 17 занятий:

❇️ За первые 3 занятия подготовили артикуляционный аппарат к постановке свистящих, а также выработали правильное речевое дыхание.
❇️ На 4-ом занятии уже поставили звук «С» понадобилось всего 1 занятие.
❇️ На 5-ом занятии автоматизировали «С» в слогах и словах и сразу перешли к постановке звука «З».
❇️ За 6-ое и 7-ое занятие нам удалось автоматизировать звуки «С», «З» и постановить звук «Ц».
❇️ Далее следующие 4 занятия мы полностью автоматизировали свистящие звуки и параллельно занимались постановкой звука «Ш»
❇️ На 10-ом звук "Ш" был поставлен! Мы сразу начали его автоматизировать и одновременно готовиться к постановке "Л".
❇️ К 14-ому занятию звук "Ш" был автоматизирован, а на 15-ом занятии уже появился "Л".
❇️ За последние несколько занятий мы полностью автоматизировали поставленные звуки в речи.

❤️ Мы получили от мамы Ралины развернутый отзыв! Она заметила, что для ускорения и улучшения результата мы действовали комплексно (автоматизация 1 звука + постановка следующего в параллель) и добавили групповые занятия.